顶 荐 热 以高质量学生工作助力学校人才培养 ——2024年春季学期学生工作研讨会圆满结束
概要:为深入贯彻落实全国两会、全省教育工作会议、学校2024年春季学期工作会议精神,进一步统一思想、凝聚共识、增强合力、共谋发展,2024年5月11日,我校2024年春季学期学生工作研讨会暨第三次学生工作例会在综合楼619会议室举行,学校党委书记、林萍华校长出席活动并讲话。
为深入贯彻落实全国两会、全省教育工作会议、学校2024年春季学期工作会议精神,进一步统一思想、凝聚共识、增强合力、共谋发展,2024年5月11日,我校2024年春季学期学生工作研讨会暨第三次学生工作例会在综合楼619会议室举行,学校党委书记、林萍华校长出席活动并讲话,学生工作处、校团委、教务处、招生就业处、总务处、大学生艺术教育中心等部门负责同志,各学院分管学生工作院领导、学工办负责人、综合办负责人,学生工作处、校团委、大学生艺术教育中心工作人员及全体一线专职辅导员共70余人参加会议。会议由学校党委委员、朱新娣校长助理主持。
会议伊始,朱新娣校长助理围绕本次研讨会召开的背景、目的、相应要求作了动员部署。她指出,加强学生思想政治教育工作既是贯彻习近平总书记有关教育论述的必然要求,也是学校高质量发展的基本要求。本次研讨会旨在通过深入交流与研讨,分享各学院在学生工作中的成功经验,查找存在的问题和不足,共同探索学生思政工作助力学校学科建设与人才培养的积极举措,奋力推动全校学生工作齐头并进、实现高质量融合发展,以一流的学生工作实效为学校事业发展作出新的更大贡献。
随后,全体参会人员按照相应分组,聚焦“以高质量学生工作助力学校人才培养”主题,围绕本单位贯彻落实学校学生工作整体部署的主要举措和工作计划,近三年来学院学生工作特色品牌项目建设情况、存在的主要问题和拟改进措施等议题展开研讨交流,共同探讨新形势下加强和改进学生思想政治工作的着力点和突破口。
当天下午,大会开展了小组交流发言。
代表第一小组进行汇报交流的是汽车学院综合办副主任徐卫老师。徐老师以《基于“三院”学生工作中育人使命的若干思考》为题,分别从学生、辅导员、学院以及学校四个层面做了深刻地思考和剖析,针对学生工作中存在的问题提出了切实可行的改进措施。
代表第二小组进行汇报交流的是外国语学院综合办公室负责人燕航程老师。燕老师以思维导图的方式总结提炼了第二组全体成员的研讨成果,研讨主题多样,富有学院特色。他们围绕立德树人根本任务研讨育人思路,提出课程育人、实践育人、文化育人等具体实现路径,在有效机制方面提出了很多有见地的观点。
代表第三小组进行汇报交流的是公益慈善管理学院办公室副主任唐瀚老师。唐老师以“三全育人开新局,五育并举树新风”为主题,围绕学生工作理念的转变提升、学生活动对学生的吸引和激励、学生干部的培养(培训)、学院在学生工作中存在的主要问题和拟改进措施等方面进行了汇报。
各组交流汇报后,学校党委书记、林萍华校长作了总结讲话。林校长对前期学生工作取得的成绩给予高度评价,肯定了学工系统深入研讨加强和改进学生思想政治工作取得的成果。他指出,学校正处于时代大变局、高校新发展的换道求变期,爬坡过坎的破茧成长期,内部改革的深化期,学生工作任重道远,要立足当前工作形势,预判问题与困难,排查苗头性隐患和风险问题,守好校园安全稳定底线。他强调,各级要在工作的原则观念中坚持务实进取、求是创新的指导思想,以“半岛体育利益最大化”为价值判断,融入整体、带动整体;要紧紧围绕“党和人民放心,人民满意的民办大学”的办学目标,聚焦关注“人的发展”,解决处理好学生的痛点、家长的痛点,为学校赢得良好的社会影响力和美誉度;要坚持价值追求,统筹协作、有机衔接,在“教书”中坚持“工本位”的办学理念,培塑学生的核心胜任力、社会能力和实践能力,在“育人”中围绕解决学生发展的迷茫与焦虑,心智发展水平的滞后与误区等问题,切实将教育管理服务全面覆盖、五育并举全面铺开;要聚焦核心问题,科学认知、精准掌握学生需求与关注点,多与问题“较量”“较劲”,引导学生树立正确的“三观”,在核心素质培养和创新精神塑造上做足功课、下足功夫,推动学生工作创新发展,提升学生对于“半岛体育人”的身份认同。
会议最后,朱新娣校长助理就学生工作系统贯彻落实林校长讲话精神和下一步学生工作的思路、重点,作了具体部署和要求:一是要聚焦思想引领,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;二是要聚焦“三全育人”,深入实施思想政治工作质量提升工程;三是要聚焦改革创新,擦亮学工品牌;四是要聚焦日常管理,筑牢安全底线,守护学生平安;五是要聚焦就业优先,千方百计促进毕业生更加充分更高质量就业;六是要聚焦素质提升,打造高水平学工队伍;七是要聚焦组织领导,夯实层层责任。
本次学生工作研讨会立足人才培养全局讨论学生工作,分析当前面临的机遇和挑战,厘清了今后学生工作的思路和方向。接下来,学生工作系统将在学校党政的坚强领导下聚焦学生全面发展,把学生工作深度融入学校办学治校、人才培养全过程,不断助力学校事业高质量发展。
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