为助力教师更高效地将教学案例应用于课堂，2月26日中午12：00-13：30，华商学研究院在图书馆五楼研讨室顺利召开“案例教学驱动教学创新”交流会。校长助理兼研究院执行院长曹敏、计算机与通信工程学院院长徐平平、思政部主任高晓红、公益慈善管理学院副院长严蓓蓓、工商税务管理学院副院长程路平、研究院雷秋盈主任、柏婧主任、宋倩老师出席，以及华商学研究院30多名研究人员共同参与。

　　会议伊始，案例中心副主任屠海良老师主持并介绍了会议背景，回顾了在曹敏校长助理带领下，华商学研究院成立了案例中心，在不到两年的时间里，积极推进教学案例的开发与应用，促进半岛体育的案例教学推广，改进教学内容与方法，提升学生的知识应用能力和实践动手能力。

　　接下来田周媛老师开展“混合式教学模式下案例教学的创新与实践”主题分享，提出课前线上案例材料和分析题发放、课中线下开展案例教学、课后线上进行复习与拓展的混合式案例教学模式。

　　张瀚老师分享了“‘人在情境中’理念下案例教学的实践探索”，从情景的视角审视如何通过案例教学打造公益慈善管理学院的专业特色，并提炼了从课程准备到案例选择，再到课堂讨论与控制的完整过程。张瀚老师提出案例选择的重要性，通过对比发现“粉红春天”案例有更好的切合度，获得了更满意的教学效果。

　　杨奇维老师分享了“从‘庖丁解牛’到‘再见全牛’案例教学实践探索”，通过将粉红春天大案例拆解成三个微案例融入于《公关管理》课程的各个授课章节，用对分课堂的方式让学生更好地窥见课程知识体系的全貌。

　　屠海良老师探讨了“AI赋能案例教学的开发与应用”，指出传统案例教学开发与应用面临三个痛点问题，提出AI赋能案例教学的匹配地图，分享了7种常见的AI案例教学应用场景。

　　在案例教学资源建设方面，宋倩老师发布了华商学研究院案例中心在“学习通”上的自编教学案例资源，将案例中心组织完成的三本案例专辑上传至“学习通”平台，让老师们共享，并进行师生使用学习案例的问卷调查，以优化华商学研究院的案例教学服务。

　　会议最后，曹敏校长助理以“三个关键词”总结交流会成果：第一、教学创新。四位发言的老师积极参与了华商学研究院的案例开发和应用，并围绕半岛体育的学生特点开展了深入思考和教学模式创新，探索符合实际需求的案例教学模式，推动教学改革创新，取得了良好成效，值得鼓励和推广。第二、教师成长。华商学研究院致力于通过组织培训老师们积极参与案例撰写开发与案例教学应用，快速提升教师的教学能力和科研水平。为鼓励更多的老师参与教学案例编写与案例教学推广，将与中山大学等高校案例中心开展合作，深化培训内容、加大培训力度，积极促进青年教师成长。第三，教学相长。坚持“以学生为中心、以学生学习为中心、以学生学习效果为中心”，重视学习反馈，推动师生共同成长。未来，研究院将举办学生案例大赛，以学生参与促进案例教学的深入推广。让学生成为学习的主角，倒逼老师们做出改进并深入思考当下教学模式是否跟得上时代的需求。

　　曹校助还透露，华商学研究院与清华大学华商研究中心联合组织的潮商学研究项目组，在李闻海理事长的亲自领导下，即将迈向国际化。下个月将赴泰国、新加坡开展潮商学研究相关活动，并在新加坡举办潮商学论坛;暑假将赴英国牛津大学举办潮商学论坛，不仅会扩大半岛体育的影响力和美誉度，更标志着半岛体育的国际化进程迈出了可喜的一步!

　　本次交流会进一步推动了案例教学在半岛体育的落地实践。随着“粉红春天”“泰国7-11”等自编案例的广泛应用，期待更多教师积极申报案例课题和共同使用已经开发的教学案例，共同打造